抚顺小学数学

[置顶][共话疑难杂症]博客的问题

[ 2007-7-1 10:40:00 | By: 抚顺小学数学 ]

关于外面的朋友在本博客不能留言和参与评论的问题我已经向管理员反映了，相信他会尽快解决的。感谢朋友们的光临同时也请朋友们能继续给予关注。

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[置顶][网络教研]如何加入抚顺小学数学教育博克团队？

[ 2007-6-10 18:27:00 | By: 抚顺小学数学 ]

请抚顺的小学数学教师加入我们博客，方法是先在我们的论坛注册，您就可以得到免费的博客空间。然后在本博客签写留言，告知你的博克昵称或者用户名。
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[活动指向]市小学数学骨干教师四月份培训通知

[ 2008-4-17 19:55:00 | By: 抚顺小学数学 ]

通知

一.4月24日8：00在新华一校教学设计观摩研讨。全天。
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[教育前沿]推荐]全日制义务教育数学课程标准（修改稿）

[ 2008-3-16 19:27:00 | By: 抚顺小学数学 ]

第一部分 前　言

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[专业引领]小学数学新课程新点难点疑点培训

[ 2007-8-2 8:45:00 | By: 抚顺小学数学 ]

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[专业引领]小学数学新课程新点难点疑点培训

[ 2007-8-2 8:33:00 | By: 抚顺小学数学 ]

重点标志1】因数和倍数

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[专业引领]新世纪小学数学教材主要问题与解答

[ 2007-8-2 8:28:00 | By: 抚顺小学数学 ]

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[专业引领]从教材到学材的构想

[ 2007-7-17 18:48:00 | By: 抚顺小学数学 ]

从教材到学材的构想

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[网络教研]数学教师理应具备的几种视角

[ 2007-7-17 18:44:00 | By: 抚顺小学数学 ]

数学教师理应具备的几种视角
　　●对“根”的追问
　　一个数学教师，如果不能对自己的学科怀有一种追本溯源的态度，如果不能对“什么是数学、什么是数学教育、数学与人的关系、数学教育存在的意义、数学教育之目的”等有一份深切关注与深刻思索，他的工作则必然就带有一种盲目性与追逐性，自然就无法在纷繁复杂的数
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[专业引领]让教师的讲解扮靓课堂---肖川

[ 2007-7-1 10:26:00 | By: 抚顺小学数学 ]

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