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 教学评价
教学生做个守规则的人——道德与法治《我们的校园》一课的教学设计 210 2018-05-23
如何提高学生道德人格素养 212 2018-04-16
小学道德与法治教学回归生活 311 2018-01-12
《大家一起过春节》教学设计 389 2018-01-12
道德养成的四步式学习模式 439 2017-12-27
如何听课、评课?基于核心素养,教师和教研员可以这么做! 324 2017-12-04
《清朝的故事》教学设计 486 2017-12-04
 教师培训
抚顺小学道德与法治团队圆满完成统编二、三年级道德与法治新教材省级培训任务 443 2018-07-13
《从一张纸说起》教学设计 445 2018-07-13
《从一张纸说起》课堂实录 432 2018-07-13
什么是教师的专业精神? 60 2018-07-02
统编教材加强环境保护教育 214 2018-06-18
教育的目的不是学会一堆知识,而是学会一种思维 204 2018-06-18
如何让《道德与法治》课程与学生生活联系,避免纸上谈兵? 716 2018-05-06
 教材教法
人教版部编教材 《道德与法治》一年级下册 第3课 《我不拖拉》教学设计 60 2018-07-02
课堂死气沉沉,学生心不在焉?送你8组妙招,老师用了才见效! 322 2018-04-16
道德与法治一年级上册《开开心心上学去》教学设计 193 2018-04-02
重拳出击!11部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》 468 2018-01-05
李镇西:“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功,教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里!” 395 2018-01-05
聚焦学科核心素养 构建《道德与法治》课堂新生态 746 2018-01-05
在道德与法治学科中培养学生核心素养 456 2017-12-27
 经验交流
观点丨汪莉 方芳:论学生法治素养及其培育 216 2018-05-23
【统编教材专题】以学习活动为核心建构小学《道德与法治》教材 707 2018-05-06
规则教育是最重要的德育 501 2018-04-23
抚顺市落实小学地方课程《人与社会》实施意见(征求意见稿) 527 2018-04-23
统编《道德与法治》 二年级下册第三单元教学建议 498 2018-04-02
小学低段《道德与法治》教学的两个建议 489 2018-04-02
鲁洁:道德教育的根本作为是引导生活的建构 356 2018-03-20


 


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